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中央人民广播电台专访百年育才创始人兼CEO金泰雄先生

  2019-03-05 11:13:00 来源:百年育才

近日,中央人民广播电台第七套节目,全国唯一覆盖香港、澳门和珠江三角洲地区的使用普通话和粤语双语播出的国家级电台—《华夏之声》专访百年育才创始人兼CEO金泰雄先生。金泰雄先生就高中生的高考择校、专业选择及职业发展规划为全国的高中生家庭做了深度解读。

2017年,新高考改革的全面推进,面临着考试制度、报考制度的改变,高中生们应该如何去选择科目,如何做好自己的职业规划?金泰雄先生表示,我们每一个个体的职业发展规划,需要通过两个维度去做专业的分析。首先我们是探索每一个孩子的职业特质,从几个大的维度,分析孩子的优势与兴趣,找到相匹配的职业类别;分析每一个孩子的心理素质,包括自信度、敏感度,是否与符合相关职业的要求;分析每一个孩子的胜任力模型,因为每一个职业它的生命力的要求是不一样,用以判断出孩子胜任这个职业的程度进行评估;最后两项是八大智能与思维模式,分析孩子对这个职业的匹配。每一个人职业特质的不同,他们所匹配的职业和岗位也就有一定的区别,因此我们一定是首先要捕捉到每一个孩子自身的职业特质,跟每一个岗位和职业的方向的匹配度。

他还表示,我们还要一定要捕捉到世界和中国的宏观经济的发展需求和市场的人才需求,将个人的职业特质和未来行业的趋势或者是未来的趋势结合在一起。人才需求越刚需,我们从就业或者这种人才的发挥的角度来讲,它的价值都会更高。比如说过去几年中国一直比较火的为投资、金融,而现在的经济周期,我们可以叫做信息化的大数据人工智能,这有可能还会引领未来的世界的十年的一个潮流。所以,从以上两个维度为孩子做完美匹配度的分析,那么孩子的未来就业会好,职业发展也会好,成就就会有一个好的结果。

职业规划的匹配分析,可以科学地让孩子选择出自己大学将要学习的专业或是专业方向。对于专业、院校、城市又是孩子们从中学到大学的转变中的三个关键的元素。这三点对于很多同学在由中学到大学或者是由本科阶段到研究生到博士阶段可能要关注的三个至关重要的内容。对于这三点,金泰雄先生进行了分析与阐明:在整个大学的风险过程当中,我会首先是提倡以未来的职业发展方向为第一的考虑的一个因素。我们要激发每一个中学生,对自己的未来要有一个充分的思考和规划。对自己的梦想越清晰,这种梦想可实现的可能性是越高的。因此我们通常会给每个孩子先做职业规划和大学专业的定位,这是方向。其次在我们选择专业过程当中,院校选择的部分要进行评估的。目前我们上大学的升学通道很多,成绩非常的突出,前几名的孩子,他的目标可能就定位清华、北大这些高端学府即可。如果不是这种顶尖的这种成绩的话,我们就要全方位的做一个评估和思考,千万不要局限于想考的大学就是要报考的大学,一定要对整个院校和专业的信息把握的非常全面,功课做到位,才能容易面对众多院校时做出优中选优的选择和规划。对于城市,每一个城市都有它的一个特点,经济发达地区的,历史悠久地区的,有一些地方是某一个行业比较有特色,所以我们在去选择的时候,一定要分析每个城市的特点,结合我们所学专业、职业规划、生活规划等去考虑。总的一句话,这三个部分对于每个孩子都有一个优先级,但是要结合自身的一个特点,全方位的去进行筛选,千万不要做选择题,一定要做筛选,只有这样,我们选择的空间才会非常的多,才能够保证孩子最终的大学录取是比较理想的、最佳的一个结果。

专业、院校、城市三个关键因素决定了孩子在未来四年中会是一个什么的学习状态。但是一个人在大学中的成长真的会因为这三个元素而固定化吗?金泰雄先生表示,我们小学到中学这12年是以考试成绩也就是应试为核心的教学结果,但是到了大学之后其实已经完全是以职业或职业方向为导向的一种学习,大学生考虑到的是职业能力。中学是能力的体现常常为成绩,但大学之后,我们不仅仅关注的是一个成绩,更多的是一个职业素质、职业能力的一种提高,包括人际交往能力、协同能力,包括自己的兴趣、爱好、特长培养,包括走向社会而准备的实习专业技能的提升等等,都会成为大学生在整个大学四年中清晰的发展方向。

金泰雄先生还表示,其次在大学,每一个孩子一定要学会独立性,开始独立的去思考,去形成自己的世界观和价值观人生观,这对于未来每一个孩子的整个成长和发展都是非常必要的一个过渡期。另外因为大学的学习压力没有高中那么大,所以我们要学会用非常充分的时间做一些自己感兴趣领域的自学和社会实践。规划时间与学业学习,在专业方向上要吧获得奖学金,同时在自己有兴趣、有爱好知识领域的扩展上和社会实践的能力锻炼上得一个全方位的提高,最终达到全面发展、提升自己的综合素质能力。

行万里路、开阔眼界,对于个人的成长非常重要,只要你的思路,只要你的眼界,只要你的心是无界的,其实能够阻碍你发展的只有你自己的努力程度。




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